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儿童加法减法启蒙特色

1、可随时随地在应用中开始学习，没有任何时间的限制；

2、提供了多种学习方式，可满足不同宝宝的掌上学习需求；

3、融入了游戏学习体验，可让每一位宝宝能更有兴趣的学习；

4、含有基础的加减、数数等学习方式，并以寓教于乐的形式提供；

5、有效帮助宝宝能够更加高效、轻松的学习到知识，提升个人能力。

6、告别了传统枯燥的学习方式，让孩子可以更加愉快的进行学习；

儿童加法减法启蒙软件是专为学龄前儿童所打造的一款数学基本运算法则学习软件，让孩子轻松学习，提升孩子的计算能力。

儿童加法减法启蒙功能

1.加法运算--6大玩法让宝宝快速了解加法运算；

2.减法运算--不一样的运算玩法；

3.乘法运算--学习九九乘法表，提前熟悉乘法；

4.除法运算--通过互动玩法，学习除法；

5.各种互动小玩法学习了解算术；

孩子学数学，为什么要强调数学思维呢

为什么要强调培养数学思维之前，我们的基础教育尤其是数学在国际上是比较有名的，很强调基础知识和基础技能，很多国家也会向我们学习。可是为什么到了2011年义务教育的数学课程标准，在原来的基础上加入了基本的思想、基本的活动体验呢？这是因为教育是关乎未来的教育，孩子属于明天，学习数学不是仅停留在会背概念、法则、定理，会计算题，更重要的是要通过数学的学习来锻炼思维方式和体验数学活动。我们给孩子的应该是带着走的“数字”，因为思维方式才是伴随终生的。

其次，现在我们国家正处于高速发展的阶段，刚开了两会，国家要进入新时代，从大国到强国，从人口大国转换成人才大国，这样的历史使命，如何来完成呢？就需要我们要有科技创新。这就要求我们的孩子要拥有“十字形”的知识结构。

我们知道，知识结构主要有4种：一是竖的“1”，特点就是专而不广；第二种是横的“一”，特点就是广而专；第三种就是“T”字形，我国的知识分子大部分都是这样的知识结构，特点就是知识又广又专，但缺乏创造；第四种就是“十字形”，知识又专又广，还有创造力。

“十字形”的知识结构才是我们需要的科技人才标准。这要求我们要通过三个顶梁柱来训练，分别是语言训练、哲学训练和数学训练，或是数学修养。那么从这个角度来看，数学对创造性，尤其是人工智能的社会，是不可或缺的。

此外，从PISA（ProgramforInternationalStudentAssessment）(国际学生评估项目的缩写）的评估标准来看，（主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估）其评估方式主要是从孩子的阅读、数学和科学能力三方面来考察，这可以看出，数学能力的重要性

所以无论从2011的新课程标准、PISA考试、十字形知识结构这些角度来看，数学在孩子发展过程中是很重要的学科，学习过程中数学思维的培养是不可或缺的。